יוצרים: Bar-Ilan University - אוניברסיטת בר-אילן
חינוך פרק #4: אתגר הקשב במוח – ד"ר אילנה ציון גולומביק
חינוך פרק #3: לימודי מיניות בקרב נערות – ד"ר סיגל אופנהיים שחר
חינוך פרק #2: חינוך במציאות מדומה- פרופ' טובה מיכלסקי
חינוך פרק #1: איך עושים רפורמה במערכת החינוך? ד"ר אייל בר חיים
שנוי במחלוקת פרק 4#: צדק מאחה במקרים קיצוניים של פגיעה מינית , ד"ר עו"ד כרמית קלר חלמיש
העולם העתיק – 7# הרעלת בארות – האשמות נגד יהודים בימי הביניים, ד"ר צפריר ברזלי
העולם העתיק – 6# – המשחקים האולימפיים ביוון העתיקה, ד"ר איילת פאר
העולם העתיק – 5# – על מערות קבורה ותרבות החיים בתקופת בית שני, פרופ' בועז זיסו
העולם העתיק – 4# – מגפות במקורות היהודים, ד"ר דותן ארד
העולם העתיק – 3# מי הם הפלשתים והאם הם קשורים לפלסטינים? – פרופ' אהרון מאיר
חינוך פרק #4: אתגר הקשב במוח - ד"ר אילנה ציון גולומביק
Sep 4, 2024 • 00:28:43
מה הוא הקשב? מה הם גבולותיו? וכיצד הקשבה לשיחה נראית במוח? ראיון עם ד"ר אילנה ציון גולומביק מהמרכז הרב-תחומי לחקר המוח על אתגרי הקשב של המוח. עקבו אחרינו גם בוואטצאפ https://bit.ly/whatsapp_channel_bardaat
חינוך פרק #3: לימודי מיניות בקרב נערות - ד"ר סיגל אופנהיים שחר
Sep 3, 2024 • 00:23:59
מהו ההקשר החברתי והתרבותי המתאים לשיח על מיניות עם נערות? ד"ר סיגל אופנהיים שחר, מהפקולטה לחינוך מציגה את החשיבות של חינוך מיני בקרב בני נוער ומציעה דרכים אפשריות לשיח בריא בנושא. מראיינת: שי קלוט. עקבו אחרינו גם בוואטצאפ https://bit.ly/whatsapp_channel_bardaat
חינוך פרק #2: חינוך במציאות מדומה- פרופ' טובה מיכלסקי
Sep 2, 2024 • 00:24:00
פרופ' טובה מיכלסקי מהפקולטה לחינוך, מסבירה כיצד ניתן לעשות שימוש בטכנולוגיית ה-VR (המציאות המדומה) בתהליכי הלמידה, ככלי לסימולצייה בהכשרת מורים, וכפלטפורמה ללימוד במרחב המטאברס. מראיינת: שי קלוט. עקבו אחרינו גם בוואטצאפ
חינוך פרק #1: איך עושים רפורמה במערכת החינוך? ד"ר אייל בר חיים
Sep 1, 2024 • 00:20:03
"למה כל כך קשה ליישם רפורמות במערכת החינוך? ד"ר אייל בר חיים מהפקולטה לחינוך, מדבר על הרפורמות במערכת החינוך ומדוע היא נחשבת לאחד האתגרים הקשים של שרי החינוך לדורותיהם. בנוסף הוא מציע דרך ליצור רפורמה שתשנה את מערכת החינוך בצורה משמעותית. מראיינת: שי קלוט. עקבו אחרינו גם בוואטצאפ
שנוי במחלוקת פרק 4#: צדק מאחה במקרים קיצוניים של פגיעה מינית , ד"ר עו"ד כרמית קלר חלמיש
Jun 24, 2024 • 00:40:15
מה אנחנו יודעים על מאפייני הפגיעות המיניות שהתרחשו באירועי השבעה באוקטובר? מה אנחנו מכירים על תהליכי צדק מאחה בנושאים של פגיעות מיניות ובכלל? בפרק זה בסדרה 'שנוי במחלוקת' של התוכנית לניהול ויישוב סכסוכים ומו"מ, משוחחת ד"ר רחלי אשוול עם ד"ר עו"ד כרמית קלר חלמיש – מומחית לצדק מאחה ומנהלת תחום…
העולם העתיק - 7# הרעלת בארות – האשמות נגד יהודים בימי הביניים, ד"ר צפריר ברזלי
Apr 12, 2024 • 00:23:40
כיצד התפתחו האשמות כנגד יהודים בימי הביניים? באיזה אופן הן היו קשורות למגפות ולשינויים פוליטיים? ד"ר צפריר ברזלי מהמחלקה להיסטוריה כללית, מנתח את מקרי האשמות היהודים והמצורעים בעוון הרעלת בארות בתקופת ימי הביניים, ומותח קשר בין המגפה השחורה ובין הופעת ההאשמות הללו באותה התקופה. עקבו אחרינו גם בוואטצאפ
העולם העתיק - 6# - המשחקים האולימפיים ביוון העתיקה, ד"ר איילת פאר
Apr 12, 2024 • 00:23:27
כיצד המשחקים האולימפיים שאנחנו מכירים הושפעו מתרבות יוון העתיקה? ד"ר איילת פאר מהמחלקה ללימודים קלאסיים- יוון ורומא מותחת קווים מקשרים בין המשחקים האולימפיים שהתנהלו ביוון העתיקה לבין המשחקים האולימפיים המודרניים. עקבו אחרינו גם בוואטצאפ
העולם העתיק - 5# - על מערות קבורה ותרבות החיים בתקופת בית שני, פרופ' בועז זיסו
Apr 12, 2024 • 00:29:12
מה ניתן ללמוד מהממצאים שהתגלו במערות הקבורה על תרבותם של החיים? ראיון עם פרופ' בועז זיסו מהמחלקה ללימודי ארץ ישראל וארכאולוגיה על הקבורה בתקופת בית שני. עקבו אחרינו גם בוואטצאפ https://bit.ly/whatsapp_channel_bardaat
העולם העתיק - 4# - מגפות במקורות היהודים, ד"ר דותן ארד
Apr 12, 2024 • 00:19:44
עוד בימי הביניים תרגלו תושבי הערים ריחוק חברתי בתקופת המגפות, והיו בורחים לכפרים. ד"ר דותן ארד מהמחלקה לתולדות ישראל ויהדות זמננו מדבר על ההתמודדות עם מגפות מימי הביניים ועל השתקפותן במקורות היהודיים עקבו אחרינו גם בוואטצאפ https://bit.ly/whatsapp_channel_bardaat
העולם העתיק - 3# מי הם הפלשתים והאם הם קשורים לפלסטינים? - פרופ' אהרון מאיר
Apr 12, 2024 • 00:27:53
האם יש קשר בין הפלשתים לפלסטינים ומדוע ארץ ישראל נקראת דווקא על שמם? פרופ' אהרן מאיר מהמחלקה ללימודי ארץ ישראל וארכאולוגיה מספר על הממצאים הארכאולוגיים שנתגלו בערים הפלישתיות הקדומות, ומסביר מדוע הפלשתים לא שרדו עד ימינו אלה.
